LETTRE DE LIAISON

Lettre de liaison N° 211
– 18 février 2013       [Version pdf]

Pour que la FSU appelle à l’abrogation du décret « rythmes scolaires »

Et au retrait de la loi d’orientation Peillon

 

Intervention d’Yves Ankaoua le jeudi 14 février pour
l’abrogation du décret "rythmes scolaires"

Depuis des
semaines, dans les salles des maîtres des écoles, l’examen du décret a révélé à
chacun sa nocivité. Il prévoit la dégradation des conditions de travail des
enseignants sans aucune amélioration pour les élèves. Mais surtout, il confie
aux mairies l’organisation des après-midi, les enseignants se trouvant de fait
sous leur tutelle à ce moment-là. C’est donc la remise en cause du caractère
national de l’enseignement public qui est initiée.

Le rejet du
décret est massif au sein de la profession. Il a conduit le SNUipp à voter deux
fois contre le projet de décret.

Ce rejet a
permis un mouvement unitaire historique sur la ville de Paris qui a culminé dans
la grève du 12 février où plus de 10 000 enseignants ont manifesté en direction
du ministère.

On est à un
moment crucial.

Pour le
gouvernement, ce décret est un point de départ. Il doit réussir pour ne pas
compromettre les attaques prévues dans les autres secteurs.

Pour les
enseignants des écoles, après 5 ans de coups subis, une nouvelle défaite serait
terrible. Ses effets dépasseraient les seules écoles et leurs personnels.

Notre
position est attendue. Elle jouera un rôle déterminant dans le bras de fer
engagé entre le gouvernement et les enseignants.

Nous sommes
la représentation de toute la FSU. Adoptons un message clair sans ambiguïté de
soutien au combat des enseignants des écoles contre le décret en déclarant :
"Nous exigeons le retrait immédiat du décret "rythmes scolaires", nous exigeons
son abrogation."

 

L’intervention d’Yves Ankaoua en vidéo

 

 

Intervention de Denis Dutheil le vendredi 15 février

 

Camarades,

On discute de l’action.

Au moment où se tient ce
congrès, il y a un secteur mobilisé. Ce secteur a une
revendication.

Or, la 1^ère
caractéristique du texte « action », c’est qu’il tourne le dos à l’un et à
l’autre.

Il y avait un enjeu majeur dans
ce congrès :

Le 1^er jour, nous
étions à la veille de la grève des enseignants des écoles contre le décret
« rythmes scolaires ».

Le courant Front Unique a
exprimé les aspirations de ce mouvement en proposant à l’ouverture une motion de
soutien aux enseignants grévistes, motion qui exigeait du gouvernement
l’abrogation de ce décret.

La tribune a refusé de la
soumettre au vote et a renvoyé à une date ultérieure, en dépit de l’urgence.

Le 12, les enseignants se sont
exprimés clairement avec 60% de grévistes et ils étaient plus de 10 000 à
manifester à Paris en direction du ministère, contre le décret.

Les enseignants étaient en
droit d’attendre le soutien de la principale fédération syndicale au combat
qu’ils mènent pour l’abrogation du décret.

C’était le sens de la motion
d’une ligne proposée par Front Unique.

Seuls 69 délégués ont voté
pour. 560 délégués ont voté contre. 560 délégués ont refusé de soutenir la
revendication des enseignants.

La direction du SNUipp, celle
de la FSU nous parlent de réécriture lorsque les enseignants crient abrogation !

Non les enseignants ne veulent
pas de la dégradation de leurs conditions de travail, non les enseignants ne
veulent pas de leur mise sous tutelle des collectivités locales, que les mairies
organisent leur temps de service…

Lorsque Sébastien Sihr a quitté
le congrès pour aller en tête du cortège parisien, ce n’était pas pour soutenir
cette revendication mais pour la dénaturer.

Ainsi, selon le Figaro,
Sébastien Sihr «(…) demande au ministre, partout où les enseignants, les
collectivités, les parents sont d’accord sur la mise en œuvre de la réforme, car
les conditions sont réunies», qu’elle se fasse en 2013, «mais que partout
ailleurs elle soit reportée à 2014».

Mais c’est exactement la
position du gouvernement !

Alors que, défendre les
personnels, soutenir leurs revendications, organiser leur mobilisation, c’est
pourtant le rôle premier des syndicats.

 

Le vote du congrès signifie un
barrage contre le seul mouvement réel qui mobilise les collègues.

Ce vote rend plus difficile le
combat contre toutes les autres réformes que prépare le gouvernement :

Projet de
loi d’orientation

Projet de loi de « réforme » de
l’enseignement supérieur et de la recherche

Projet de loi de
décentralisation

Projet de loi entérinant
l’accord CFDT-Medef

Et tout ce qu’un gouvernement
au service du capital français en faillite veut nous imposer pour nous faire
payer sa crise.

Le congrès a refusé d’exiger le
retrait de ces projets, apportant ainsi une aide au gouvernement.

Peillon peut se réjouir. Et il
n’est pas le seul : le gouvernement peut se réjouir, le patronat peut se
réjouir.

 

Je le rappelle : le congrès
était face à un choix : se placer du côté des enseignants ou de celui du
gouvernement.

Le congrès a choisi le
gouvernement !

 

Pour autant, rien n’est
terminé !

Les collègues vont continuer à
chercher les voies du combat. Et le courant Front Unique sera à leurs côtés.

Nous allons retourner dans nos
écoles et expliquer à nos collègues la portée du vote du congrès.

Pour poursuivre leur combat,
les enseignants auront à s’organiser comme l’ont fait des centaines
d’enseignants en région parisienne.

Mais les instits ne sont pas
les seuls. Ce sont seulement les premiers à se dresser contre l’offensive de ce
gouvernement.

Comme eux, tous les
travailleurs auront à se dresser contre cette politique de destruction. Ils
auront à imposer aux représentants syndicaux un front uni sur leur
revendication. Pour qu’ils rompent avec le gouvernement.

Pour mettre les organisations
syndicales au services des revendications des travailleurs et non au service du
dialogue social, au compte du gouvernement et du patronat.

L’intervention de Denis Dutheil
en vidéo